Plans de cours

HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES – 

PLANS DES 10 SEANCES

Séance 1 : vision de l’histoire économique et de la mondialisation – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : qu’est-ce que l’économie ? (microéconomie, macroéconomie)

I/ La « période agraire » jusqu'en 1700 (Angus Maddison, économiste britannique) 

A-    Une économie dominée par l’agriculture depuis la révolution agricole (néolithique)

B-    Une économie esclavagiste

C - Une économie assez fermée (théorie des cercles de Pierre Chaunu, autoconsommation)

II/ La « période du capitalisme » depuis 1700

A-   L'essor du capitalisme selon Fernand Braudel (historien français)

B-   Energie, technologie et finance, clés de l’industrialisation

II/ Quatre grandes étapes de la mondialisation

A-      Les débuts de la mondialisation aux XVème-XVIIIème siècle : un processus mineur lié au commerce colonial

B-      « Notre première mondialisation » XIXème-1917 (Suzan Berger, économiste américaine)

C-      « La mondialisation refusée » 1917-années 1970 (Jacques Lévy, géographe français)

D-       Transnationalisation et financiarisation depuis les années 1980

Conclusion : une histoire impossible ?

Séance 2– acteurs et conditions de la vie économique depuis le 
XIXème siècle - plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : l'entrée dans l'ère du capitalisme

I/ Les 3 acteurs majeurs de l'économie

A- L'entreprise : "construire une mission" Marc Zuckerberg

B-    L'homme : deux faces contradictoires

C - L'Etat : 3 rôles clés

II/ Les conditions de la vie économique

A-   L'essor du capitalisme depuis la Renaissance

B-   Un essor irrégulier entre croissance et crises 

C - Des conditions internationales qui favorisent la mondialisation

Conclusion : une histoire impossible ?

Séance 3 : Acteurs et conditions de l’essor économique du XIXème à nos jours – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : la révolution industrielle est « la naissance de notre monde » (Rémi Rioux, historien français)

I/ Les trois acteurs majeurs de l’économie

A-      L’entreprise : de la PME à la firme globale

B-      L’homme, travailleur et consommateur, deux faces parfois contradictoires

C-      L’Etat : trois rôles essentiels (producteur, redistributeur = Etat-providence), régulateur). 

II/ Les conditions de l’essor économique

A-      Essor et transformation du capitalisme : entrepreunarial au XIXème, managérial au XXème, financier aujourd’hui

B-      Un essor irrégulier : croissance et crises (trend, cycle court selon Clément Juglar, économiste français, cycle long et « destruction créatrice » selon Schumpeter, économiste autrichien)

C-      Les conditions internationales : commerciales (libre-échange selon David Ricardo, économiste britannique, monétaires (système monétaire international) et politiques

Conclusion : une ère capitaliste depuis 1780 avec 3 acteurs majeurs interdépendants, mais en concurrence

Séance 4 : L’économie au XIXème siècle : industrialisation, internationalisation et impérialisme – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : bornes et caractéristiques du XIXème siècle

I/ Le siècle de l’industrialisation

D-      Les signes de l’essor industriel (« grappes d’innovations » selon Joseph Schumpter et O.S.T. Organisation scientifique du travail)

E-      Quels facteurs explicatifs ? Facteurs naturels et facteurs humains (lien protestantisme-capitalisme selon le sociologue allemand Max Weber)

F-       La naissance d’un duopole transatlantique

II/ Le siècle de la première mondialisation

D-      Un essor fulgurant des flux (marchandises, capitaux, hommes et services)

E-      Un contexte très favorable (D.I.T. Division internationale du travail et S.M.I. Système monétaire international)

F-       L’impérialisme, frein ou facteur de la puissance ?

Conclusion : géoéconomie des puissances en 1913 selon l’historien français Marc Nouschi

Séance 5 : L’économie au XIXème siècle : le temps du « miracle européen » (Daniel Cohen) – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : l’européanisation du monde

I/ Le « miracle européen »

G-     1913, apogée de la puissance européenne (centres et périphéries)

H-     Pourquoi le monde non européen ne s’industrialise pas au XIXème siècle ? Concept de « take off » (Walt Rostow, économiste américain)

II/ Une Europe créative : de nouvelles idéologies face à l’industrialisation

G-     Le libéralisme justifie la mondialisation

H-     Les socialismes la condamnent

I-        Le débat libre-échange/protectionnisme (David Ricardo, économiste britannique versus Friedrich List, économiste allemand)

Conclusion : de l’ère britannique à l’ère américaine ?

Séance 6 : 1914-1945 : le temps de la « mondialisation refusée » – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : Etats-Unis et Russie, deux futurs leaders qui se replient au début des années 1920

I/ La crise implique partout le repli sur la nation…

I-        Dans les années 1920, la crise est plus qu’économique (sociale, politique, idéologique et civilisationnelle), d’où l’essor du populisme

J-        Protectionnisme et interventionnisme étatique, réponses à la crise

II/ …d’où la fin de la sécurité collective et de la mondialisation

J-        La « mondialisation refusée » (Jacques Lévy)

K-      La Seconde Guerre mondiale est l’aboutissement de l’essor des nationalismes

L-        

Conclusion : une nouvelle hiérarchie économique et géopolitique mondiale

Séance 7 : La croissance dans les pays développés : des « Trente Glorieuses » à la stagnation séculaire – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : quelle situation en 1945 ? à revoir

I/ Les « Trente Glorieuses » (Jean Fourastié, économiste français)

K-      Une croissance historique (moyennisation des sociétés, société de consommation

L-       Un capitalisme repensé : la croissance keynésiano-fordiste

M-    Le coup d’arrêt des années 1970

II/ Le temps du néolibéralisme

M-    La crise de l’Etat-providence

N-     La réponse néolibérale

O-     La concurrence croissante des économies émergentes

Conclusion : vers la stagnation séculaire

Séance 8 : La croissance dans le tiers-monde (Alfred Sauvy) : entre émergence et Etats faillis – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : en 1945, un Sud en retard par rapport au Nord

I/ Le temps des voies de développement

N-     La priorité du défi nourricier

O-     La variété des modèles de développement

P-      Les chocs pétroliers, un tournant

II/ Le temps de l’éclatement du Sud

P-      Les « décennies perdues » (Sylvie Brunel, géographe française)

Q-     Le temps de l’émergence

R-      Le retard des P.M.A. (Pays les moins avancés)

Conclusion : aujourd’hui, des Suds qui redessinent la ligne Nord-Sud

Séance 9 : Les enjeux de la dernière mondialisation – plan du cours (avec mots clés et auteurs clés)

Introduction : caractéristiques de la dernière mondialisation

I/ Gagnants et perdants de la mondialisation

Q-     A long terme, un processus positif

R-      Gagnants et perdants selon Robert Reich (économiste américain)

II/ Des enjeux multiples et civilisationnels

S-       Des enjeux sociaux : des inégalités croissantes ?

T-      Des enjeux économiques : la question de l’énergie

U-     Des enjeux environnementaux : une mondialisation non durable ?

V-       

III/ Solutions et alternatives

S-       Origines et lieux des modèles alternatifs

T-      L’altermondialisation

U-     Adaptation ou repli ?

Conclusion : un tournant nécessaire